2023-10-24 10:23
02-为什么写,为什么不写?
中国每年有1000多万的大学生流入社会,其中很大一部分人进入“写字阶层”。他们的工作主要就是写材料:工作报告、会议纪要、年终总结、商业计划、情况说明、合作备忘录、招投标文件……这些文体并不追求作文式的文采,但对于逻辑清晰、表述准确有一定要求。无数事业上的起伏都起因于雇员有没有能力流畅地陈述事实、概述一次会议的内容,或阐述一种想法。实际的生活经验告诉我们,越是能写、能说的人,越吃得开,越混得好(这里没有反讽的意味)。很少有大学专门设置写作课,也很少有大学生在大学阶段刻意练习自己的写作能力,所以在写毕业论文的时候,导师的脸色可能会变得很难看,师徒二人一起挠头。即使走向了社会,很多人的写作水平还停留在高中的应试作文级别。对于很多事情没思考、没想法、没成熟的逻辑,想不出句子,提不起笔。总结一下,为什么作文跟务实性写作相差这么远?作文是习作,七八百字即最高篇幅,而实际工作中,我们将面对更大篇幅的内容。作文多为命题,全班甚至全省同学经常写同一个题目;而写作选题则需要自己寻找,不确定性自然会带来难度和焦虑。作文以应试为导向,时间有限,讲求速战速决;实用性写作耗日持久且需要多次修改,挑战耐力。作文通常是闭卷完成;而写作则是开卷作业,学生需要“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”。闭卷考试,似难实易;开卷写作,似易实难。·在耶鲁大学教写作的Emily Urich教过中国学生,非常熟悉中国学生的套路:当我拿到一篇文章,几乎能一眼判断出,这篇文章是出自中国学生之手,还是美国学生之手。中国学生很爱用长句,喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思,喜欢诗意的、华丽的词藻和句子。作文给学生带来的定式思维非常顽固,不少人即便到了社会上还深受这种思维影响,以至于有专家疾呼:“作文一日不废,学生就是修辞的工具,就很难养成科学表述问题的习惯。”摒弃作文思维,完整流畅地输出内容,我们应该怎么做?著名小说家,《变形记》作者卡夫卡说,“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”我也见过很多人,把写作当成一件很正式的事情,总希望有头有尾、有始有终,但是思想上总是巨人,在最终落实的时候,难免会与设想有落差,最后自己并不满意,变得沮丧。抛开与工作内容相关的写作内容,我们在日常写作的时候不要有太多包袱,凡事干的、玩的、想的,觉得有意思就记,一两句也可以,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短。放轻松,无非是记录点东西,无非是满足自己的内心,无非是释放下心情,不需要有什么仪式感,不需要讲究修辞手法,不需要太过苛求自己,能静下心来写就比不行动要强。写作是一件可以帮助我们思考的事,在手机上、电脑上都可以完成;在地铁上、厕所里、书桌前都可以完成。试想一下,午后休闲时光,沏了一杯茶,书桌前,打开电脑,把近期的心情整理成碎片文字,寥寥300-500字,发在社交媒体,很多有共鸣的朋友点赞留言,内心得到一丝宽慰,甚好。写,是因为想写;不写,是因为不想写,如此而已。这件事没什么难度,贵在坚持,遵从内心。在这篇内容的最后我想说:“真诚,永远是必杀技。不管是在写作中,还是在日常生活中。他也许会帮我们渡过意想不到的危机和窘境。”